十二月的初冬，在北京润府达尔文营地，小营员们跟从天然导师从松鼠树屋动身，一同踏上了寻觅小松鼠“松松”的探险旅程，在风趣的互动与调查中走进小松鼠的奇趣国际。

  小松鼠松松的“好朋友”黄山松鼠的到来让咱们兴奋不已，大大的门牙、自带的“打包袋”、灵敏的前足和疏松的尾巴……将讲堂常识延伸到对实在情境的调查和考虑，这既是对常识学习的强化，又是从理论到实践的运用。

  本来小松鼠是啮齿意图哺乳动物，它们依据日子习性分为喜爱日子在林子里的树松鼠、喜爱在地上活动的地松鼠和具有滑翔才能的飞松鼠三大类。小松鼠究竟共同在哪里，是什么造就了它们能轻松地在树间跳动、飞驰攀爬的身手，它们又有哪些身体暗码呢？在中心问题引导下，孩子们经过个人的调查，发现探究的学习正在实在产生。

  本来秋冬时节，好忙好忙的小松鼠都在忙着储粮，但是松鼠们最多能找回95%的躲藏食物，那些没被松鼠们找到的食物终究会生根发芽，长成大树，变成了北京润府达尔文营地里的油松、元宝枫等等，这些树木或许便是小松鼠栽种的呢！咱们也把松鼠这种埋藏食物协助种子传达的方法叫作“动物埋藏”。

  植物们在千万年的进化过程中，想尽了各种方法让自己的子孙可以传达出去，像小松鼠这种风趣的“屯粮行为”不只协助了植物种群分散，还使地球上的ECO变得更丰厚和安稳。正如生物学家珍·古道尔所言：唯有了解，才会关怀；唯有关怀，才会举动；唯有举动，生命才有期望。而达尔文讲堂想要传递给孩子们的种子植物的奥妙，正是从“了解”到“关怀”的重要前言。

  儿童是天然生成的探究者和发明者，咱们深信发明力是孩子们未来最中心的竞争力。在达尔文讲堂里，咱们选用大天然赋予咱们最天然的“构思资料”，带领孩子们一同发明。鳞片翻开的松果自成一道美丽的风景线，其上尖下圆的宝塔形外观很像一棵小树，当松果与艺术相遇将会碰撞出怎样的火花呢？

  放飞自在与幻想，充沛的发挥发明力和着手才能，孩子们把一颗颗大松果变身成为构思松果小夜灯，本次课程也在咱们收成满满笑脸中画上了句号。这是归于「达尔文讲堂」绝无仅有的体会和感动，关于更多达尔文讲堂精彩和故事还在持续……

  达尔文营地从儿童实在体会动身，以二十四节气和天然博物通识为特征，鼓舞孩子走进天然的怀有，在阳光雨露、虫鸣鸟叫中探究万物的美妙。激起孩子的好奇心与发明力，让孩子在家门口的天然探究乐土中，知道身边的动植物，树立儿童与天然的链接，感触四季物候的改变，完成社区探究第一课。

  达尔文营地着重软性内容的长时间运营，经过一系列专业教育课程设计，将儿童健康生长与社区社群严密结合起来。丰厚多彩的活动和内容将“儿童友爱”的理念落实在每一个细节中。经过引进专业闻名组织、校园闻名专家、专业范畴KOL/KOC，在社区中打造日常化的天然科普课程和活动，让社区里的天然成为“第二讲堂”，促进更多孩子和家庭的长时间深度参加。

  达尔文营地课程遵照不同年纪儿童生长认知需求，选用项目制PBL（项目制学习）学习方法，以中心问题驱动，激起孩子学习的自驱力。以实在体会为中心的情境教育，串联学科常识考点，打破以往“死记硬背”的单调学习方法，让孩子在爱好的驱动下，学会学习，在天然的酷爱中，感触生长的趣味。全新达尔文课程重视结合新课标变革与跨学科交融，以国际立异教育的形式与中小学课本里的常识串联贯穿，让常识在实践中得到提高，将理论常识活化。

  达尔文营地课程把二十四节气文明落实到本乡景物、社区日常之中，选用“1+3”的课程形式，链接普适、在地、发明三大模块。在四季更迭顶用天然和艺术的力气带领孩子们翻开天然的五感，解锁天然的奥妙，激起孩子们的发明力与幻想力。

  课程建立有专门的教育团队，编写标准的教育课程教案及课程包，打造具有华润置地特征，有料、风趣、有深度的自主原创天然博物特征课程。

  达尔文讲堂，家门口的天然博物讲堂，一同走进天然，跟着节气物候的改变，调查、了解咱们身边实在的国际。在大天然里，一同去体会、去探究、去发明吧。用天然和艺术的力气，为孩子们的生长供给连绵不断的动力与高兴。